"教学评一致性"视域下英语过程性写作教学探讨

摘要：

写作是一种考究综合性语言能力的文化创作活动,是学生掌握语言知识的主要方式.在英语教学中开展写作教学,不仅可以帮助学生巩固已经学习过的词汇、语法和句式,还可以锻炼学生的英语语言思维.在现阶段英语写作教学中,教师需要转变写作教学观念,以教、学、评的一致性为导向,在课堂中大力推行过程性写作教学,引导学生更加扎实地掌握英语写作技巧,克服其在英语写作过程中遇到的一系列问题,提升学生英语写作能力.

关键词：教学评一致、初中英语教学、过程性写作、英语语言思维

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96