10.3969/j.issn.1008-3561.2022.15.030
数学建模思想在数学教学中的应用探究
在新时期的教育背景下,培养学生的综合素质是教学的主要目标.具体到数学课程中,教师需要充分把握学生的身心发展需求,以有趣的教学方式激发学生学习热情,并采取有效策略将抽象的知识转化为易于理解的具象内容,增强教学的直观性,帮助学生建构数学知识体系,使学生掌握更多数学思想方法,学会灵活解决数学问题,提升学生学科核心素养.文章结合教学实践,对数学建模思想在数学教学中的应用进行探究,以提高教学效率和教学质量,促进数学教学发展.
数学教学、建模思想、教学效率、教学质量、核心素养
G623.5(初等教育)
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
87-90