论中学化学情境育德的理性预期

摘要：

化学课堂中缺少德育甚至没有德育的现象,是化学教育教学实践中令人痛心的事情.寻求化学课堂中有效的德育基础和德育价值,重视化学课程的思想启迪和人文素养,实现化学情境育德的理性预期,让课程教育回归立德树人的生活世界,已经成为当下课堂教育的终极目标.化学教师要时刻心存德育,明晰德育内容,避免机械德育,善选德育情境,做到言传身教相结合.

关键词：化学情境、课堂育德、理性预期、立德树人

分类号：G633.8;G631(中等教育)

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63