高校学生评教行为调查与研究

摘要：

高校学生评教是提高教学质量的重要手段,能够促进教师改进教学,对于保证学生的学习利益、发挥学生主体性具有重要的现实意义.调查结果显示高校学生评教水平中等偏上,评教的积极性不高,存在一定随意性,客观性难以保证,评教行为存在一定偏差.高校应增强学生评教的主体意识,设计科学的评教指标体系,加强评教工作的管理与监督,积极落实评教结果的反馈与使用工作,提高学生评教的客观性与有效性.

关键词：高校、教学评价、学生评教、调查、研究

分类号：G642.45(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十四五规划课题;黑龙江省教育科学十三五规划重点课题

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9