"五育并举"校本化推动核心素养落地的深度研究

摘要：

随着中国学生发展核心素养总体框架的出台,课程改革的不断深化,课程教学从以学科为中心向以学生发展为中心成功转变.如何全面落实中国学生发展核心素养,如何将其与学校教育有机整合,加强学生与现实社会生活联系,培养富有生活气息、适应社会不断发展进步的人才,是学校、教师需深度探究的课题.而校本课程的丰富化、多元化是将素质教育落到实处的重要途径之一.文章深度研究推动核心素养落地的"五育并举"校本化策略.

关键词：核心素养、五育、开发、研究、校本课程

分类号：G630(中等教育)

资助基金：黑龙江省十三五规划课题JJB1318013

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134