基于多模态"视听+"的英语绘本阅读教学探讨

摘要：

在英语教学中,教师可依托绘本资源进行英语阅读教学,以生活化的情境激活学生的认知体验,以色彩鲜艳、故事性强、图文并茂的绘本元素激发学生的英语阅读兴趣,发展学生的思维品质,丰富学生的英语知识积累.从英语绘本教学现状来看,教学方法单一、课堂不生动、资源挖掘不充分等问题较突出.对此,教师可基于多模态理论对英语阅读教学进行变革与创新.文章简要分析多模态资源应用于英语绘本教学中的可行性及优势,在此基础上重点探究基于多模态"视听+"的英语绘本阅读教学策略.

关键词：多模态、"视听+"、小学英语、绘本、阅读教学、策略

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：119-122