10.3969/j.issn.1008-3561.2022.14.028
捕捉生活元素精彩习作实践——语文习作生活化教学探究
语文习作生活化教学体现习作的本质追求,对此,教师要有整合、优化、创新、拓展的意识,引导学生捕捉生活元素,适时融入生活素材,丰富习作内容,让写作充满光彩和感人的力量.学生的生活经历有限,如何让学生科学合理搜集写作素材,如何用正确的方式表达生活感悟,如何进入习作的情感世界,这是语文教师需要重点思考的问题.文章探究语文习作生活化的具体教学策略.
小学语文、习作、生活化、整合、优化、创新、拓展
G623.2(初等教育)
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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