学科素养导向下的高中语文古诗词教学探微

摘要：

古诗词蕴含丰富的文化内涵,古诗词教学是培养学生语文学科核心素养的重要途径,从审美鉴赏与创造素养上,有利于塑造学生的健全人格,从文化传承与理解素养上,有利于丰富学生的诗词涵养,从语言建构与运用素养上,有利于提高学生的写作水平.在古诗词教学中,教师可基于学科核心素养导向,根据教学实际,运用朗读吟咏法、知人论世法、表演竞赛法、迁移拓展法等多样化的古诗词教学方法,将学科素养培养落到实处.

关键词：高中语文、学科核心素养、古诗词、朗读、表演、迁移

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82