衡水市中学生学业压力、父母支持和心理健康关系研究

摘要：

采用分层整群抽样方法对衡水市1442名中学生进行问卷调查,了解中学生学业压力、父母支持和心理健康的现状及三者之间的关系.结果表明,中学生主观感知到的学业压力按大小排序依次为:期望压力、竞争压力、要求压力、自我发展压力和挫折压力;初中生的学业压力显著高于高中生;中学生感受到来自母亲的支持均显著高于父亲支持;初中生主观感知到的父母支持显著高于高中生;男生感受到的父亲支持显著高于女生;初中生总体心理健康水平显著低于高中生.多重线性回归结果表明,中学生学业压力越大,心理健康水平越差,中学生父亲情感支持程度越高,学生心理健康水平越高.

关键词：中学生、学业压力、父母支持、心理健康

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：河北省衡水市教育科学研究十三五规划课题资助项目2004115

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54