10.3969/j.issn.1008-3561.2022.14.004
高校思政课教学艺术运用现状与优化路径探索——以"思想道德修养与法律基础"课为例
本研究通过学生问卷调查和课堂听课调研,发现高职"思想道德修养与法律基础"课堂教学艺术运用中存在学情分析不到位、钻研教材不深入、教学方法运用不充分、奖惩激励机制不完善等问题.教师应该从提高教学境界、具备渊博的学识、提高教育教学能力等角度入手,不断提高自身的专业素养和教育教学水平,进而优化"思想道德修养与法律基础"课堂教学艺术,增强教学的实效性.
高职、思想道德修养与法律基础、教学艺术、优化、路径
G641(高等教育)
湖南汽车工程职业学院思想政治专项重点资助课题HQZYSZ1801
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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