互联网背景下高职经管类专业学生自适应学习可行性探究

摘要：

自适应学习有助于提高学生的自主学习能力,帮助学生实现终身学习目标.当前互联网背景,能够为高职经管类专业学生进行自适应学习提供条件支持,学生进行自适应学习具有可行性.文章介绍自适应学习的内涵,分析高职经管类专业学生自适应学习现状及产生这种现状的原因,并论证高职经管类专业学生自适应学习的可行性,探索高职经管类专业学生自适应学习模式的构建策略.

关键词：互联网背景、高职经管类专业、自适应学习、可行性

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题2020ZCY224

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55