高职高专院校大学语文课程设计探究

摘要：

部分高职高专院校的大学语文教学正处于日渐萎缩的尴尬境地.造成这种状况的原因是多方面的,而课程的性质定位不准确是最根本的原因.为此,课程组从大学语文课程的内在属性、岗位职业能力需求、职业教育和课程实施对象的特点出发,对高职高专院校大学语文课程的性质定位展开研究,将其定位为工具性、人文性和实践性,并据此对课程目标、课程内容、教学方法和课程评价等进行较为全面的设计.

关键词：高职高专、大学语文、课程设计、课程性质、教学质量

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15