协同视域下高校拔尖创新人才的育人生态构建研究

摘要：

协同育人理念在马克思主义经典著作及思政教育理论中均可溯源,其为拔尖创新人才培养提供了理论支撑与趋势前瞻.高校荣誉学院作为拔尖创新人才培养的主单位,在自身规模不断扩大的同时,亦面临着管理主体间权责与工作机制不清、教学与思政间协同不畅、优质师资与院友育人资源的输入不足的发展困境.文章结合浙江大学荣誉学院的建设经验,提出开环协同培育拔尖人才,构建"双循环"育人生态的举措.

关键词：协同育人、高校、拔尖创新人才、培养、荣誉学院、建设

分类号：C961(人才学)

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3