多元音乐文化背景下的初中音乐课堂教学刍探

摘要：

艺术与文化之间具有十分紧密的联系.音乐作为一种典型的艺术形式,是人类文明的体现.在初中音乐课堂教学中融入多元文化,既有助于推动音乐教学的发展,也有助于提高学生的音乐审美能力和音乐文化水平.文章在对多元音乐文化融入初中音乐课堂教学的意义分析的基础上,从深度探究、创新鉴赏、个性编创和多元探索等方面对多元音乐文化融入初中音乐课堂教学的策略进行探究,以期为构建以艺术与文化相融合为特征的初中音乐课堂教学模式提供思路.

关键词：多元音乐文化、初中音乐、审美能力、教学策略

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93