高职"法律基础"课程学生学习状况调查与研究

摘要：

为了解高职院校大学生对待"法律基础"课程的学习态度和学习状况,文章通过调查问卷研究高职院校学生"法律基础"课程的学习现状及认知态度,对如何提高高职院校"法律基础"课的课堂实效提出意见.高职教师应转变教育理念,积极进行教学模式改革,丰富教学内容,实现教材体系向教学体系的转化,提升教学品质,将知识传授向能力养成转变,延伸课堂教学,加强课内教学与课外拓展之间的联系,改进考核方式,使学生养成自主学习的习惯.

关键词：高职院校、法治教育、"法律基础"课程、思想政治教育

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51