感蕴于读情融于学:语文阅读教学中的情感教育

摘要：

语文阅读中的情感教育是利用具体的教学内容,通过分析作者寄托于物的思想感情,引导学生切身体会文章蕴含的情感,培养学生的情操和审美能力.教师从情感角度展开教学设计,学生接受起来更为自然,对学习心理的冲击更为显著,教学效率更高.教师应针对学生阅读学习实际,创设阅读情境,推出阅读活动,传授阅读方法,延伸阅读训练,使学生有更多情感阅读学习机会,促进学生学习思维的形成,帮助学生在创造性阅读学习中建立学科认知基础.

关键词：语文教学;阅读教学;情感教育;教学设计

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57