10.3969/j.issn.1008-3561.2022.05.046
高职院校教师教育体制机制创新的未来路向探索
高职院校的教师教育承担着高职教育、教师教育、学前教育三位一体的重任,是幼儿园教师的主要培养单位.因此,高职院校的教师教育应变挑战为机遇,变被动为主动,积极转变发展思路,与时俱进地深化教师教育体制机制改革.文章探究高职院校教师教育体制机制创新的具体策略:创新课堂教学模式、构建"四维"教师教育共同体、建立健全教师教育一体化培养机制、加强创建"院园结合"协作培养模式,以此提升教师的素质、能力,提升高职院校教师教育的质量.
高职院校;教师教育;教育体制;教育机制;策略
G712(职业技术教育)
贵州省教育科学规划课题高职院校三位一体的教师教育协同创新机制研究项目2021B280
2022-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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