虚拟游戏对幼儿身心发展的影响及引导策略研究

摘要：

爱玩是幼儿的天性,虚拟游戏对幼儿而言有很强的吸引力.这主要由幼儿的心理特征决定的,如模仿性强、易受感染、成就感迫切、好奇心强烈等.虚拟游戏在幼儿生活中随处可见,对幼儿身心发展有利有弊.其中,虚拟化社会会帮助幼儿熟悉社会环境,虚拟角色扮演活动会促进幼儿社会化发展.这其中的关键在于如何引导.因此,家长应关心孩子,满足其精神需求并做好示范,教育者和社会各方面应积极参与,引导幼儿合理使用虚拟游戏,合力促进幼儿身心健康发展.

关键词：虚拟游戏;幼儿;身心发展;引导;策略

分类号：G616(学前教育、幼儿教育)

资助基金：河南省周口市社科研究课题ZKSKDY-2021-039

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104