10.3969/j.issn.1008-3561.2022.05.028
发掘生活元素构建高效语文写作课堂
目前,写作教学存在教学理念陈旧、形式单一,脱离实际生活、随意性强,疏于方法引导、教学效果差等问题.对此,教师在进行写作教学时,可从学科性质出发,分析其与生活之间的关联性,积极发掘生活元素,合理规划、创新设计写作教学体系,从而让写作教学更加规范,呈现的效果更加突出.具体策略有:开发生活化素材、构建生活化情境、组织生活化探究、教学指导生活化、拓展生活化训练空间、强调写作评价生活化,以此提高写作教学效率,提高学生的写作能力.
生活元素;小学语文;写作;素材;情境;训练;评价
G623.2(初等教育)
2022-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
79-81