10.3969/j.issn.1008-3561.2022.05.017
基于ISM的本科应急管理人才培养影响因素研究
文章通过文献分析法确定影响高校本科应急管理人才培养的8个因素,分析各因素之间的逻辑关系,建立邻接矩阵,并对可达矩阵进行层级分解,绘制高校本科应急管理人才培养影响因素的解释结构模型.研究发现,课堂理论教学和课内实践教学是影响人才培养的直接因素,学科发展是最基础的因素,其余因素皆为间接因素.
应急管理专业;人才培养;能力;影响因素;ISM模型
G642;C961(高等教育)
2022-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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