试论幼儿园游戏化教学的创新与实践

摘要：

幼儿阶段的启蒙教育对人的成长和发展具有深远的意义,幼儿教师要特别重视此阶段的教学成效.幼儿具有活泼好动、爱玩爱闹的性格特点,幼儿教师可以以此为入手点,将教学内容与游戏相融合,这不仅有助于解放幼儿的天性,激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿课堂参与的积极性,还有助于培养幼儿的综合能力,促进幼儿的全面发展.文章从幼儿园游戏化教学的意义和方式入手,对幼儿园游戏化教学的创新与实践原则、策略进行探究.

关键词：幼儿园;游戏化教学;学前教育;创新;实践

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103