高职大学生积极心理品质的培养探赜

摘要：

文章简述高职大学生积极心理品质的具体表现,指出培养高职大学生积极心理品质的重要性,分析培养高职大学生积极心理品质的原则,并探讨培养高职大学生积极心理品质的策略.高职院校采用生活、教育、社会实践"三位一体"培养模式积极开展心理健康教育,能够帮助学生形成良好的生活观念、主动学习习惯以及广泛交友且见贤思齐的社交意识,提高学生心理品质,让他们心理更积极更健康.

关键词：高职大学生;积极心理品质;心理健康教育;人才培养

分类号：G444;G641(教育心理学)

资助基金：吉林省教育厅十三五社会科学研究规划项目JJKH20200725SZ

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6