10.3969/j.issn.1008-3561.2022.03.032
全纳教育视野下幼儿园融合教育的问题与对策刍论
全纳教育过程是一个有序列、有梯度、持续的过程,通过发现和排除各种学习障碍,让所有幼儿有更多机会加入和投身学习中,实现教学模式的个性化.幼儿园实施全纳教育,可以让更多有特殊需求的幼儿适应社会,融入社会.文章对全纳教育视野下幼儿园融合教育的问题及对策进行论述,以提高全纳教育质量,促进幼儿身心健康发展.
全纳教育;幼儿园;融合教育;问题;对策;教育质量
G612(学前教育、幼儿教育)
2021-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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