10.3969/j.issn.1008-3561.2022.03.029
提高高中数学课堂教学有效性的策略探究
数学是高中课程体系中的重要组成部分,提高高中数学教学有效性,无论对学科教学,还是对学生未来发展都具有重要意义和深远影响.在新课程改革背景下,要提高高中数学教学有效性,教师就要以新课程标准为指导,不断优化教学策略和教学方法,激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性.文章对高中数学教学现状、高中数学教学低效原因进行分析,对提高高中数学教学有效性的策略进行探究.
高中数学;数学教学;策略;有效性
G633.6(中等教育)
2021-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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