单元整合视域下的语文微项目式学习刍论

摘要：

项目式学习是一种教学方法,即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究,从中获得知识和技能.在单元整合视域下把教材原生单元视作一个系统进行微项目式学习,教师可通过抓住单元语文要素,制定单元学习目标,设计梯度单元微项目式学习活动,打通课文与课文之间、读与写之间、课内外阅读之间的壁垒,有效提升语文教学效果.文章从单元整合与微项目式学习概述着手,对单元整合视域下的语文微项目式学习案例进行探讨和分析.

关键词：小学语文;单元整合;微项目式学习;语文要素

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：本文系全国教育科学"十三五"规划2018年度单位资助教育部规划课题"场馆教育视域下科学研学课程建设实践研究"编号:FHB180599

在线出版日期：2021-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78