10.3969/j.issn.1671-6671.2005.04.017
优化课堂教学之--分层教学法
职业中专的学生大多数知识水平起点较低,基础较差,理解和接受能力差异较大,学习有一定的困难.分层次教学是一种有助于真正面向全体学生,全面提高学生整体素质的教学策略,也是我们教育工作者不断实践、探索的方向.
诊断分层、职业中专、分层教学
G642.421(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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诊断分层、职业中专、分层教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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