通过实验教学培养医学影像学生创造能力的思考

摘要：

以教师为中心、学生处于被动学习的大学教学已不适应学生创造能力培养的要求,更不适应社会对人才的多层次的需求,所以学校和教师都要转变观念、解放思想,积极进行教学改革,培养学生的创造能力.医学是一门实践性很强的学科,实验教学以其内容丰富、形式多样,能为学生提供积极思考、大胆设想、亲自动手操作、积累经验的机会,文章对通过实验教学培养医学影像学生创造能力提出了一些思考.

关键词：教学、改革、实验教学、创造能力

所属期刊栏目：21

分类号：G642.423(高等教育)

在线出版日期：2006-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：394-395