"教育内外部关系规律"的提出及其实践意义

摘要：

教育内外部关系规律的提出,英定了高等教育学重要而核心的理论基础.讨论"教育内外部关系规律"提出的实践意叉,有助于深切体会学术探究背后所包含的精神力量,更有助于理解教育内外部关系规律对于中国高等教育发展的指导意义.

关键词：潘懋元、高等教育、教育内外部关系规律

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147