10.3969/j.issn.1009-5853.2022.05.004
"课程思政"论域下"教材思政"演进逻辑与建构策略
"课程思政"论域的形成和发展催生了"教材思政"."教材思政"是将思想政治教育元素融入教材建设的理念与方法,是教育教学和教育出版演进的必然结果.在教材编写中,要从凝练育人目标、架构编写大纲、融汇知情意行、创新呈现形态四个方面推进"教材思政",强化价值观引导.
教材思政、课程思政、论域、教材编写、人才培养
30
G237(出版事业)
2022-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
25-32