10.3969/j.issn.1009-5853.2021.03.014
法国数字教材发展研究
从纸质教材到数字教材的发展是教育技术发展的重要标志.梳理法国数字教材的发展历程,具体分析以技术类型为标志的几个发展阶段中,法国数字教材的表现形式及特征.同时,也强调数字教材作为重要的认知工具并没有改变认知模式,但仍是促进学习、激发认知的重要工具.未来,数字教材的研发更要关注知识观和学习科学,促进我国教材建设积极适应网络时代乃至未来人工智能时代的发展.
数字教材、教材出版、法国教育
29
G239(出版事业)
教育部哲学社会科学研究项目18JZD017
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
115-121