现代公民教育与中国原创儿童绘本的创新发展——基于社会性别视角的考察

摘要：

作为培养现代公民的重要教育手段,儿童绘本的质量不仅考验出版技术的创新,更能反映我国人文教育理念达到的文明程度.本文依托国家图书馆少儿馆馆藏绘本资源,采用实证研究与理论研究相结合的方法,考察原创绘本中角色设置、主题/场景设置、气质展现等方面的性别规训及其新变.研究发现,原创绘本中的性别教育观念在整体上没有体现出现代公民教育中应有的主体性和包容性,仍然根植于性别二元对立的规范性教育.

关键词：原创儿童绘本、公民教育、性别平等、性别规训

所属期刊栏目：26

分类号：G232(出版事业)

资助基金：2016 年天津市社科规划项目"性别视角下的央媒涉外新媒体与国家形象传播"TJXC16-001的研究成果之一

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55