10.3969/j.issn.1009-5853.2014.01.015
美国出版商与高校数字版权纠纷判例解析与启示
图书版权与教育“合理使用”权之间的冲突与利益平衡一直是教育学术出版商与教育界的关注热点.本文将主要解析两起美国出版商与著名高校间的数字版权侵权判例,以期为我国学术出版的科学发展提供参考.
美国高校、教育学术出版商、数字版权纠纷、合理使用
22
G231(出版事业)
2014-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3969/j.issn.1009-5853.2014.01.015
美国高校、教育学术出版商、数字版权纠纷、合理使用
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2014-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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