终身学习视域中编辑、作者与读者关系之探讨

摘要：

在构建全民学习、终身学习的学习型社会的过程中,开展科学研究、撰写与发表学术论文成了许多社会成员自我发展、自我提升的重要途径.撰写、发表学术论文成了各教育、科研机构及行业、职业有志于学术研究者关注与探讨的问题.编辑、作者、读者以期刊为核心共同构建了具有特定的学术文化氛围的生态系统.在这个系统中,他们虽然扮演的角色各有不同,但通过明确定位,才能有效促进期刊的发展,提高学术水平,更好地服务于社会.

关键词：终身教育、远程教育、编辑、作者、读者、关系

所属期刊栏目：21

分类号：G231(出版事业)

资助基金：浙江广播电视大学2011年高层次人才科研启动项目资助项目的阶段性成果GRJ-3;浙江广播电视大学重点课题“终身教育中的‘人才发展’说”XKT-11203

在线出版日期：2014-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20