10.3969/j.issn.1009-5853.2012.02.020
满足个性化学习需求的数字教育出版模式研究
如何从教育内容提供商向教育服务提供商转变,是当前教育出版讨论的热点之一,作者认为解决问题的关键是构建满足个性化学习需求的数字教育出版模式,从学习环境、学习内容、学习过程、学习效果评价四个方面进行研究,提供思路和具体方案.
数字出版、个性化学习、模式
20
G237(出版事业)
2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
83-85
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10.3969/j.issn.1009-5853.2012.02.020
数字出版、个性化学习、模式
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G237(出版事业)
2012-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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