少年儿童阅读需求及阅读引导效果实证研究——基于新闻出版总署发布的少年儿童推荐书目

摘要：

从一个国家和民族的长远发展来说,重视少年儿童的阅读是一个国家成熟的标志,也是一个民族关心爱护下一代的重要体现.阅读对于少年儿童的认知能力发展、语言发展以及社会性发展至关重要.在新媒体环境下,少年儿童的阅读需求表现出多层次性、从众性以及周期性等特点.为了了解针对少年儿童阅读引导举措的现实效果,就新闻出版总署发布的针对少年儿童的历年推荐书目展开实证分析,发现推荐书目的阅读引导效果不佳.

关键词：少年儿童、阅读需求、阅读引导

所属期刊栏目：20

分类号：G230(出版事业)

资助基金：国家社会科学基金项目“新媒体环境下阅读引导与读者服务的协同推进研究”10CTQ003

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73