浅谈融媒体教材研发中编辑角色的转变与应对

摘要：

现代信息技术的发展极大推动教学模式的改变,进而带动教材形态的变革,传统教材出版进入基于互联网技术的融媒体教材出版阶段.传统编辑要重新审视角色变化带来的一系列新要求,从认知上进行角色改变:强化学习意识,实现"半个作者"身份转型;强化实践创新,实现"半个技术人员"身份转型;强化服务意识,实现"半个运营人员"身份转型.

关键词：融媒体教材、编辑角色、转型

分类号：G237.9(出版事业)

在线出版日期：2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63