新闻传播学科建设要回归教育本身 ——对五轮全国一级学科评估的思考

摘要：

2002—2021年,教育部学位与研究生教育发展中心连续进行了五轮全国性一级学科评估,比较全面地呈现了国内高校的学科生态及其演变脉络;参评高校及学科也得以明确自己的历史方位,了解自己的优劣短长,为以后的建设发展提供了参照.在五轮评估中,每轮都较前轮有所改进,同时也存在一些不足.反思这五轮评估,结论是高校学科建设要回归教育本身,围绕人才培养、科学研究与社会服务三大支点做文章,牢牢抓住学生、教师、教学、平台诸环节,这对于完善后继的学科评估体系,促进高校的学科建设,有积极的意义.

关键词：学科评估;新闻教育;院系管理

分类号：G210(新闻学、新闻事业)

资助基金：本文系国家"文化名家"及"四个一批"人才计划研究项目"中国新闻传播教育综合改革研究"的系列成果

在线出版日期：2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32