幼儿教育理念的转变和童书融合出版研究

摘要：

融合出版为传统童书出版打开新思路,但技术驱动并不能保证童书出版迈向高质量发展.而幼儿教育理念的时代转变与童书出版息息相关,极有必要结合研究.文章介绍了当前幼儿教育理念在"重视学""如何学""为什么学"方面呈现的新变革,结合变革剖析当前童书融合出版的必要性与存在不足,最后围绕"主动学""做中学""深度学习"三方面,提出童书融合出版方略.

关键词：童书;融合出版;幼儿教育;理念

分类号：G230.7(出版事业)

资助基金：中国成人教育协会"十四五"成人继续教育科研规划课题"京津冀文创人才终身教育体系建设研究"阶段性研究成果2021-109Y

在线出版日期：2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27