10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.17.003
学前儿童研究理念转向与童书出版的分析
文章以近十年学前儿童研究理念转向为参照,考察童书出版的发展轨迹:从学前研究对象的多元化来关照低幼读物出版品种的细分;从学前研究视角的生态化来考量童书选题的生活化;从学前研究方法的实证化来验证童书出版的精准性.由此,以幼儿发展的多样性、进阶性、综合性等身心特点为指征,分析当下低幼类童书出版的趋势与问题.
学前儿童研究理念;低幼类童书;特点;趋势
G237.9(出版事业)
国家社科基金项目"改革开放40年儿童文学的乡村叙事研究"19BZW141
2021-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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