早期阅读视角下3—6岁畅销童书主题结构分析与反思

摘要：

童书出版实践与儿童早期阅读理论的有机结合,是我国童书发展的重要趋势.本研究基于我国早期阅读政策要求,对当当网、亚马逊、京东商城所发布3—6岁童书排行榜的童书主题进行分析.研究发现,近年来,我国3—6岁畅销童书作为语言学习材料的主题分布不均衡,童谣和儿歌童书的市场占比较低;而作为信息获取渠道来说,社会和科学童书比重大,健康、艺术领域信息获取渠道不畅.基于上述结果,文章对我国童书选题开发提出具体建议.

关键词：早期阅读、童书主题、连接学习、语言发展

分类号：G232.1(出版事业)

资助基金：北京市教委社科计划重点项目"跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究"SZ201910028014

在线出版日期：2020-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40