我国高校数字出版专业本科课程体系优化探讨

摘要：

信息技术的加速融入使得数字出版对人才培养提出新的要求.高校人才培养虽然从理论上能满足数字出版发展的需求,但受传统思维等因素的影响,在课程设置和培养理念上与数字出版行业发展趋势还存在一定偏离,需要进一步优化改进.鉴于此,文章通过分析各院校数字出版课程体系设置现状,结合数字出版发展趋势、行业人才需求特点及生源情况提出了课程体系优化原则及优化建议,以供各院校参考.

关键词：数字出版、人才培养、课程设置

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金"基于文本逻辑主题结构的数字出版内容重组研究"71673208;图书情报国家级实验教学示范中心支持

在线出版日期：2019-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39