目标体系引领下的大学英语教材编写 ——基于《新视野大学英语读写教程》(第三版)的分析

摘要：

为培养高素质国际化人才,《新视野大学英语读写教程》(第三版)践行《大学英语课程要求》,从选材内容、编排体例及任务设置等方面出发,最大化呈现大学多元化目标培养的编写理念.文章着重分析了该教材的目标体系定位、呈现模式和完善途径,为教师、学生准确认知教材,有效使用教材和后期出版机构改进教材提供了借鉴.

关键词：《新视野大学英语读写教程》、目标体系、呈现模式

分类号：H31;U67

资助基金：中国矿业大学公共基础课教改项目"可评价学习目标导向下的大学英语'教-学-评'一致性研究"2016JC11;中国矿业大学公共基础课教改项目"基于沟通分析理论的大学英语课堂行为管理策略与实践"2016JC10

在线出版日期：2016-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81