10.3969/j.issn.1006-7000.2016.06.015
高职教育类期刊学术不端问题的成因及对策探析
高职教育类期刊的主要投稿人是高职院校教师,这一群体一方面对于成果发表有着日益增长的需求,另一方面却对相关的学术道德规范疏于了解,导致高职教育类期刊稿源质量不高甚至屡遭学术不端问题的困扰.对此,该类期刊的编辑人员应从与作者共情的视角出发,秉持爱护作者、培育作者、提高作者学术素养的宗旨,树立服务意识和品牌理念,提出有效处理相关问题的对策.
高职教育类期刊、学术不端、共情
G64;G4
全国高职院校学报研究会2015年度一般课题:编辑角色在学术不端若干问题中的作用与应对GZXB2015F02
2016-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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