10.3969/j.issn.1006-7000.2014.21.039
试论教学实践与教辅编辑的良性互动
新世纪以来,我国积极推进以面向全体学生,致力全面发展,促进主动发展为主题的素质教育,课堂教学从理念到实践、从形式到内容、从方法到渠道,都发生了天翻地覆的创新和变化。作为教学改革创新的晴雨表,教辅图书的编辑与出版必须立足教学的新实践,必须着眼教学的新方向,必须探索策划的新模式,必须搭建教学的新纽带,进而实现教学实践与教辅编辑的良性互动。
教学实践、教辅编辑、教辅图书、互动机制
G63;G41
2014-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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