10.3969/j.issn.1006-7000.2011.06.006
关于分级阅读的思考
@@ 分级的目的
有无必要对儿童阅读进行分级,这是近年来人们热议的一个话题.我的看法很明确.分级阅读有必要,但不是万能的,理由如下.
其一,分级阅读是符合儿童认知发展规律的.现代儿童心理学研究显示:儿童的认知冰平与成人的认知水平是有明显差别的.
分级阅读、儿童阅读、认知发展规律、心理学研究、认知水平、成人
H31;G25
2011-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1006-7000.2011.06.006
分级阅读、儿童阅读、认知发展规律、心理学研究、认知水平、成人
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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