10.3969/j.issn.1006-5784.2022.06.016
职业教育专业课教材高质量发展路径浅析
我国职业教育进入高质量发展阶段,新的发展阶段对教材建设提出了新的要求.本文旨在通过分析当前职业教育专业课教材现状,梳理职业教育专业课教材建设存在的问题,并通过相关文件解读职业教育专业课教材高质量发展的内涵,提出适应产业发展和职业教育规律的专业课教材建设新路径.
职业教育、专业课教材、教材建设、人才培养
F120;G710;G642.0
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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