挖掘物理教科书的美育功能——以教科版初中《物理》为例

摘要：

2015年,国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出,“将美育贯穿在学校教育的全过程各方面,渗透在各个学科之中”,“挖掘不同学科所蕴涵的丰富美育资源”,“深入挖掘数学、物理等自然学科中的美育价值”.而中学实施美育的一个重要途径是在各学科中进行渗透.从这个角度出发,充分发挥物理教科书的美育功能就成为美育在物理学科渗透的一个重要方面.

机标关键词：物理教科书、美育功能、初中、自然学科、学科渗透、学校美育、学校教育、实施美育、美育资源、美育价值、全过程、国务院、办公厅、中学、蕴涵、数学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58