“互联网+”时代中小学教辅融合出版的四大误区

摘要：

2015年4月,国家新闻出版广电总局、财政部联合印发《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》,这不仅宣告关于新旧出版业态的两极思维走向终结,更标志着立足传统出版,发展新兴出版业态,实现互通共融的融合出版理念已成为普遍共识.在这一背景下,作为中国出版业中举足轻重的中小学教辅出版,也在努力发挥内容和资源优势,走融合创新之路.但在这一进程中,中小学教辅出版从业者存在着四大误区,使其陷入高投入低回报的困顿与迷茫.

机标关键词：互联网、时代、中小学、融合发展、出版业态、传统出版、资源优势、新闻出版、思维走向、普遍共识、广电总局、创新之路、出版理念、高投入、低回报、从业者、财政部、中国、误区、迷茫

分类号：G23;G40

在线出版日期：2016-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32