虚拟仿真技术视域下高职思政课混合式教学模式实践分析

摘要：

随着教育信息化的普及,高职院校教学的信息化程度逐步加深发展,以虚拟仿真为代表的互联网教学技术越发成熟,因而高职思政课程模式也随之发生了新的变化.当前,我国高职思政课程中存在着教学内容不合理、教学手段不够完善等问题,教学效果有待进一步提高.特别是网络信息化时代,如何构建虚拟仿真技术为基础的混合式教学模式成为目前高职思政课程改革的焦点.本文根据目前高职思政课程教学中存在的问题进行分析,指出虚拟仿真技术融入思政课程教学的必要性,并基于虚拟仿真技术的思政课混合教学的原则,提出虚拟仿真技术应用于思想政治课实践教学的具体策略,以期为我国高职思政课混合式教学模式发展提供有效参考和建议.

关键词：虚拟仿真技术、高职、思政课程、教学模式

分类号：R47;G642;G710

资助基金：教育部《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题ZJXF2022103

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：177-180