"课程思政"视域下高职数学教学设计研究——以导数概念教学为例

摘要：

课程思政是一种新的教育理念,旨在教学中融合思政元素,促进思政与学科教学融合,让学生在学习学科知识中通过其中的思政内容产生深刻的感悟.在高职数学教学中融合课程思政理念是一种创新性做法,有助于促进教学改革深化,通过进行全面思考,优化教学设计有助于实现教学目标,为促进学生全面发展奠定基础.课程思政在高职数学教学中是提升教学内涵的必然发展,同时对于实现人才培养目标有着重要的作用.

关键词：课程思政:高职数学、教学案例、教学融合

分类号：G633.6;G423;G71

资助基金：辽宁省省级课题2022XB-50

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：169-172